istediginiz ödevlerı buraya yazabılırsınız

zibidikartal´isimli üyeden Alıntı

fosil ve fosilleşme kardeşimin ödevi lütfen mail atın şu adrese
[email protected]

kardeşim ödevin hazırdır allah zihin açıklığı versin

[vendetta]

dik üçgen 150 çözümlü soru bulabılır mısınız

[Meric]

benim de bitirme projesi zamanı geliyo

[ferro1903]

ttcems´isimli üyeden Alıntı

benim ödevimde dede korkut hikayelerinin özetleri 12 tane varmış ikinciside:dede korkut hikayelerinde türk kültürüne ait ögeler............yardım edersenizzz çooook sevinirim.....şimdiden teşekkürler

Destanlar olağan üstü olayların yoğunluğundan sıyrılmış ve günlük, sade olaylar da konu olmuştur. Destan niteliğine tüm Oğuzlar'ı etkilemesiyle ulaşmıştır. Hikayeler basit görünen olaylarla başlamış ama tüm Oğuzlar'ın etkilenmesiyle sonuçlanmıştır.

Hikayelerde dersler verilmiş, halk bilgilendirilmek istenmiştir. Destanlaşmış tarih olayları anlatılmıştır. Oğuzların dini inançları belirtilmiştir, örneğin Alpler kafirlerle savaşa gitmeden evvel arı sudan abdest alıp, iki rekat namaz kıldıkları belirtilmiştir. Halkın iktisadi durumu da anlatılmıştır. Oğuzların daha çok hayvancılıkla geçindiği neredeyse her hikayede görülmektedir. Yalnız, Oğuzlar’da üstünlük zenginlikle, mal mülkle olmaz. Oğuzlar’da üstülük yiğitlikle olur. Erkek gençlerin isim alabilmesi için bir yiğitlik göstermesi gerekir. Yiğitlik gösteren delikanlıya Dede Korkut isim verir. Verdiği isimler genellikle delikanlının gösterdiği yiğitlikle alakalıdır. Mesala Boğaç Han’a ‘Boğaç’ ismi boğayı boğduğu için verilmiştir. Oğuzlar işlerini kendileri yapamazsa küçük düşerler. Üstünlüklerini kaybetmemek için yardım kabul etmezler. Kazan Han’ın hikayesinde de böyle olmuş, Kazan Han çobanı, yardımını engellemek için, ağaca bağlamıştır.

Hikayelerde kadın da söz sahibidir. Kadın da hanlık edebilir. Kadın evlenirken güçlü, yiğit birini arar. Gerektiğinde kadın da savaşır fakat kadının savaşması erkeği küçük düşürür.

Destanlarda yoğunlukla ideal Oğuz Alp'inin nasıl olması gerektiği anlatılıyorsa da Alplerin başına gelen olaylardan herkese pay düşüyor. Büyüklüğün ve güçlülüğün erdem ve hünere bağlı olduğu her fırsatta belirtilmiş. Düşmana karşı savaşmak da yiğitliğin, büyüklüğün göstergesidir. Verilen dersler bu kadarla da kalmıyor. Bunların bir kısmı doğrudan devlete ve yöneticilere bir kısmı da millete verilmek istenen derslerdir

1- Devlete Verilen Öğütler;

Destanlarda genel bir ilke şeklinde Oğuz birliğini devam ettirme fikri işlenmiştir. Bu birliği devam ettirebilmek için devlete ve devlet adamlarına;
Ekonomik güce sahip olma,
Hüner ve erdem sahibi olma,
Buyruk olmanın gereği anlatılmıştır.
Destanlarda vurgulanan bu unsurlar sanırız dünya döndüğü sürece devam edecektir.

Ayrıca Alplere de şöyle öğütler veriliyor;
Ok atmada ve yay çekmede hünerli olmak
Düşman ile savaşta üstün gelmek
Ülkesine sahip çıkmak
Zengin ve eli açık olmak ( ‘Aç doyurmak, yoksul donatmak‘ şeklinde geçen halka karşı merhametli ve cömert olmak )
Soylu olmak ve soyunu küçük düşürmemek.

2- Halka Verilen Öğütler;

Destanlarda halka Alpler kadar yer verilmese de. hem çoban gibi kahramanlarla hem de örnek Alplerle halka da bir takım dersler verilmiş;
Devlete sadık olmak ,
Misafirperver olmak ,
Dedikodu yapmamak ,
Dürüst olmak ,
Korkak olmamak ,
Çocuğunu iyi yetiştirmek ,
Üstüne düşen görevi yerine getirmek ,
Eşine sadık olmak ,
Ana babaya hürmet etmek ...
Bunlar benim çıkarabildiklerim. Daha doğrusu sadece aklımda kalanlar. Sanırım bir tek hikayeyi enine boyuna incelesek bunlar gibi onlarca öğüt ve ders çıkar. (Bu gibi bir incelemeyi yakında yapmayı düşünüyorum , yardımlarınıza talibim!...)

Bazı öğütler de var ki, pek çoğu atasözleri gibi kalıplaşmıştır;
Ecel vakti ermeyince can çıkmaz.
Çıkan can geri gelmez.
Yığılı malın mülkün olsa da nasibinden fazlasını yiyemezsin.
Kara eşek başına gem vursan katır olmaz, hizmetçiye elbise giydirsen hanım olmaz.
Ve bunlar gibi pek çoğu doğrudan olarak mukaddimede verilmiş. Bir o kadar da hikayelerin mânzum ve secîli kısımlarında mevcuttur.

umarım budur

Sınıf: İlköğretim 4
Konu: Yaşadığımız yerin iklimi ve bunun yaşamımıza etkisi.
Yaşadığım Yer Hatay!!

Sınıf: İlköğretim 4
Konu: Yaşadığımız yerin iklimi ve bunun yaşamımıza etkisi.
Yaşadığım Yer Hatay!!

[sheva24]

banada arkadaşlar dna ve dna belirteç markör teknikleri hakkında bilgi lazım.kaynaklarıda belirtirseniz sevinirim

[demirhan]

selamlar herkeze ya benim konum:Temel baskı tekniklerinin ( Ofset, Tipo , Seriğrafi, Flekso, Tiftruk ve Diğital baskı teknilerinin) tarihi Gelişimi. Geniş açıklamalı anlatım gerekiyo tez ödevim bu konu kısa sürede yardımcı olursanız çok sevinirim şimdiden teşekkürler

[burock fun]

arkadaşlar benim bi proje ödewim war we bunun için bana türkiyenin ab yolundaki sosyal ve ekonomik durumu hakkında bilgi lazım.bide bu konu hakkında kimle röportaj yapabilirim bi fikir verebilcek olan var mı???

[gzm_]

nişastayı oluşturan glikoz molekülleri arasında kovalent bağ bulunur.bu kimyasal bağ iyonik bay olsaydı ne olurdu?
BENİMDE ÖDEVİMİN CEVABINI BULURMUSUNUZ?RİCA ETSEM:d