1. Eğitimde genel olarak sayısal bakımdan önemli gelişmeler sağlanmıştır.
2. 3 Mart 1924’te çıkarılan Tevhid-i Tedrisat diğer adıyla öğretim birliği yasası ile tüm okullar Milli Eğitim Bakanlığına bağlanmıştır.
3. Eğitim laikleşmiştir.
4. Eğitim demokratikleşmiştir.
5. Özellikle tarih ve dil konularında milli amaca yönelme başlamıştır.
6. Latin harfleri kabul edilmiştir.
7. Kadın eğitimine önem verilmiş, bu alanda ciddi gelişme sağlanmış ve karma eğitim kesinlikle gerçekleşmiştir.
8. İlkokul öğretmenlerinin maaşları 1948’de Devlet bütçesinden ödenmeye başlamıştır.
9. Bir süre, köy için eğitim ve öğretmen konusunda önemle durulmuş ve bazı uygulamalara gidilmiştir.
10. Laik ve Atatürk ilkelerine bağlı, yeni bir insan tipi yetiştirmek eğitimin amaçlarından biri olmuştur.
11. Özellikle 1940’lara kadar halk eğitimine önem verilmiştir.
12. Eğitim bilimlerindeki gelişmeler, 1945’lerden başlayarak ABD’deki eğitim görüşlerinin ve uygulamalarının etkisine girmiştir.
13. Eğitim ve öğretimde, “şekilsel” tutum ve davranışlara fazla yer verilmiş, bu da bazen “özü” unutturmuştur. İstikrarlı bir milli eğitim politikası kurulamamıştır.
14. Çok partili döneme geçildikten sonra değişik yerlerde pek çok okul açılmıştır. |